冇上過功課班，不知怎運作，是不是會確保小朋友功課沒有做錯。我記得最初有朋友說一定會幫小朋友改啱晒啲功課，因為留好印象給老師，但那位小朋友最後考試、升中都是普普通通。 以前我會幫女檢查和改功課，現在我只會檢查做完沒有。因為我覺得做錯功課，老師見到錯了，小朋友要改正，到溫書時可以清楚見到之前什麼錯了，對小朋友是更大的提醒。自己和小朋友在交功課前改晒時好，但到溫書又不記得自己錯什麼，反而有反效果。

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[i=s] 本帖最後由 簡單啲來講 於 24-4-26 11:58 編輯 [/i] 我以前都系咁樣認為，只檢查做完。但呢種真系因人而異。有點小朋友理解能力強並且快手咁樣做法會係幫助佢。但有點小朋友理解能力同心理質素唔係咁好，又慢手。睇到整頁都係叉要改正（有點學校改正係另外用紙整句抄），大半張工作紙要全部抄，佢哋唔會難過，佢哋會冇動力做野。而且就算抄，都唔一定能幫助佢記憶，之後工作紙只會越來越唔想做。所以遇到弱的科目，會先讓佢做，之後幫佢執錯，自己會準備錯題本抄下題，或會做埋記號，用軟件打印出來，過多幾日再讓佢做一遍，一直到做對為止。檢查並改正並唔係想讓老師留下好印象，只不過係要讓佢知道做功課系要講效率，唔好讓功課打敗佢。所以如果揾私補功課，都可以對老師提出咁樣要求，如果小朋友科目弱的話。

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都贊成，如果檢查的時候見到小朋友有些概念不明白，一定要跟進自己再教。但有時教完了都把錯處留給老師:joyous:，方便測驗溫習。(我兩個小朋友，一個好懶明知錯咗都可以照交，老師派先再改；另一個完美主義，如果知道有錯，一定要改到靚靚才交）如果只是錯一題兩題不小心或其他原因我都不會改。 教功課一定不可以給小朋友正確答案，只可以提供指引。如果功課班教得唔好，可能真的對測驗考試有反效果

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完美主義呢個，可以只檢查做完，唔洗執錯啦，佢哋容唔得錯，一定會記埋心底，更落力。 :good:

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英文語法搭配等好多用法，如果唔係英文幼稚園畢業，又冇外補。happy school來嘅，係好難理解。硬生生話俾佢知哪種情況哪種搭配，對初小生真系要求高，母語都一知半解，何況英文。無非就是操題，講解，再操再講，直到操對唔會錯，明白規則。

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多讀故事書，無論中文或英文科，都非常重要。一開始未培養出興趣要和小朋友一起讀，而且要讀出聲。但不要逼他讀太多，可能一人一頁或半頁。趁小一仍然可以被家長擺佈:joyous:，一定要培養到閱讀的興趣。在閱讀中可以知道和習慣語文文法運用。

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