//唔使理考試範圍（自費學習期間）。目的係佢哋去到外國可以對答流利，揮灑自如，唔係考試高分。//

我係非常同意你呢個睇法.
我對阿仔既中文及英文要求有唔同.
如你說, 他們都不把成績放入重要位置.
因為, 只要做好聽講, 便跟世界連繫上.
所有知識, 所有玩樂, 所有嗜好, 跟朋友便連上了.
可想而知, 知識量有幾大.

中間, 好快好快的便自然學會讀及寫.

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事實上我嘅做法喺我仔女身上都尚算成功。去德國、法國、日本我基本上都唔使出聲...

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又唔可以話自自然然學識讀和寫, 如果係咁世上應該無文盲

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我分享下我睇法.
"黃金期" 學習快 + 不抗拒.

我見有些小學生, 二三年級在這個壓力教育下己經對英文閉左門.

香港教育如是, 所以把握時間好重要.
我仔如上說, 我引導佢到二年級, 之後作詞, 寫小說...都成為了生活.

由二年級到三年級, 我便轉改為引導佢讀中文.
點解三年班, 因為中文門槛高.

花了幾年時間, 佢能夠算可以大量閱讀中文書,
中文一套學習法則, 絕不是英譯中那麼簡單.
抱著這個心態, 只可注定是中文的旁觀者, 更遑論日後要用中文去打動人心, 爭取人與人間溝通距離.

中文有一定特別規格.
連我仔都懂跟我說中文言語有6個表達層次.
(我不知他那裡聽來的)

但我跟他學中文, 我是把文化, 歷史加進去, 因為這這樣會打動人心, 才能顯出獨特, 才能明人.

所以, 如說英文低落, 是因為中文要恢復正常位置, 我是不認同的.

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各施各法啦。事實上就係有無數嘅做法，冇話一定某個方式實啱。總之到達目的地，話之用咩方法，幾耐時間...

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地山謙
山藏地下。
很形象化。


山，本應巍峨耸立。
卻隱/穩於土地。

﹤易>
日 月，
萬事萬物的变化，在日月星辰的時空。

中文，
学习已经不容易。
但除了表面的学习。
還有﹤悟﹥。

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各施各法。:excited:

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中文字好有趣 “男“ - 田要有力 “家” - 屋簷下有隻豬 完全反映農業社會

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我較傳統觀念嘅人，只要有恆心，鐵柱磨成針！ 兒子最近返香港休假，他都講到三年多之後，他的英文精進咗，聽講肯定過關，特別係聽不同國家及英國本土嘅口音。寫方面係大開眼界，因為幾個老細會為個報告入面一些用字用詞來討論，他覺得係有微少分别的，但討論之後他會更上心及了解如何分辨應用。 畢業幾年都係可以學習及改進，最初半年要適應，因為水平不一樣，去到跨國銀行客戶嘅文件，係有無形的要求及水準。

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