香港英語教育:一語道破,定發嗡風?

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ANChan59 | 2014-04-02 20:50
Quote:shadeslayer 發表於 14-4-2 20:33
你也是正確。
要言之有物,縱有知識,有經驗,懂思考,也得靈活變通,由良好語文來組織及表達出來,例如不 ...
Quote:shadeslayer 發表於 14-4-2 20:33
你也是正確。
要言之有物,縱有知識,有經驗,懂思考,也得靈活變通,由良好語文來組織及表達出來,例如不 ...
之前我都說了「殊途同歸」!


將閲讀相對所謂文法操課,是太低檔了,不值一提。

我是希望將閱讀的直正目的表達出來,而且歸入多元智能的一個重點。跟你及 Amom 討論我才可以理清如何由閲讀到明白,思考,分析,分辨,綜合,應用,而轉化成知識,才會深化,跟呼吸一樣。


所以我一直講 lB 的精粹在 TOK,而非38分!

awah112 | 2014-04-02 20:50
作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽
shadeslayer | 2014-04-02 20:53
Quote:ANChan59 發表於 14-4-2 20:30
一日只有24小時,自然要平衡,不能只齋閲讀,社交,運動,打機,思考,飲食,睡眠等等都好重要! ...
對,所以我建議幼稚園和小學生家長,應把做練習和上文法班的時間,大部份用在閱讀課外書。孩子有興趣閱讀時,不要趕他們去做練習。
ChiChiPaPa | 2014-04-02 20:57
HKDSE的精髓在通識,而非在5**。通識把學生運動由大學帶到中學。

ANChan59 | 2014-04-02 21:02
[i=s] 本帖最後由 ANChan59 於 14-4-2 21:09 編輯 [/i] Quote:原帖由 ChiChiPaPa 於 14-04-02 發表
HKDSE的精髓在通識,而非在5**。通識把學生運動由大學帶到中學。

Sorry, 大學好快大部份學科不計4C+2X,壽終正寢!:quiet:




shadeslayer | 2014-04-02 21:05
[i=s] 本帖最後由 shadeslayer 於 14-4-2 21:13 編輯 [/i] Quote:ANChan59 發表於 14-4-2 20:26
回覆 Amom1972 的帖子



我沒有研究或數據,但我有合理懷疑閱讀的確有助想像力。看故事書只有字,整個故事世界也由孩子自己想像出來,也是思考訓練,想像力訓練。同一個故事,拍了電影,用腦機會少了,畫公仔畫出腸,十居其九不及書好看。閱讀是細水長流,電影是即食的官能刺激。
ANChan59 | 2014-04-02 21:06
回覆 Amom1972 的帖子 Amom1972 由閲讀到明白,思考,分析,分辨,綜合,應用,而轉化成知識 - 那正是我的強項



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犀利,你比我強太多了! :good:

ANChan59 | 2014-04-02 21:08
Quote:shadeslayer 發表於 14-4-2 21:05
我沒有研究或數據,但我有合理懷疑閱讀的確有助想像力。看故事書只有字,整個故事世界也由孩子自己想像出來 ...
兼收並蓄,有容乃大! :winner:
ChiChiPaPa | 2014-04-02 21:13
Quote:原帖由 ANChan59 於 14-04-02 發表
本帖最後由 ANChan59 於 14-4-2 21:09 編輯
精髓就係咁,大學通常都唔睇,合格就得。BOK又好,通識又好,都係咁。

ANChan59 | 2014-04-02 21:15
Quote:ChiChiPaPa 發表於 14-4-2 21:13
精髓就係咁,大學通常都唔睇,合格就得。BOK又好,通識又好,都係咁。



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哈哈,我輸了!
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