「不太喜歡IB學生」，是什麼意思？會否太主觀？ 我認識的教授同講師，甚至專負責學生事務的朋友，好少這樣評價大學生；通常會以本地生、內地生、國際生去分野，當然有時都流於stereotype 的討論。

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[i=s] 本帖最後由 ANChan59 於 23-4-29 11:32 編輯 [/i] 嘈 1B係偏見，槍打出頭鳥。原罪係因為家長有資源及有選擇，類似憎人富貴厭人貧的心態。塘邊鶴心態不改，點做都有燥音。 就算學校唔做，家長都會擺上FB，避免不了！FB及朋友圈因為較多實名制，會少好多網絡欺凌。EK越嚟越多鍵盤戰士啦（我不是指樓主，他是有禮貌的。）。 兒子當年不是撞扁，我們一直都替撞扁及家長們鼓掌，體育精神嗎！ 入唔到M神科咪入Q神科，或者搞邊科，為什麼全世界都要M呢？畸形社會，畸形心態。

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我明白你用心良苦，但樓主在其他帖已經聽了不少網友解釋箇中分別。 信者恆信，不信者恆不信。 所以我講嘥氣！

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陳 sir 好有火 :happy: 我覺得好多新同事無 common sense, 好難攪, 唔知關唔關學制事

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我想說明大家在對從少打好‘基礎’兩個字嘅理解和定義非常之不同。從小學階段的所謂數學和科學知識嘅深入學習，看似是基礎知識的穩固，其實有點似是而非。 反而IB的P Y P和M YP的課程，給小朋友有大量閱讀和寫作的訓練。而不是去區分讀文科話讀理科的學生，到高中和大學時學生按自己嘅興趣去揀選文科，理科或者科學時。我見唔少讀理科或科學的學生都能寫得一篇好文章，而且因為是在高中和大學時，學生是按自己的能力和興趣去選擇學科，亦都不覺得他們有在科學和數學上有能力不足的地方。 反而覺得從小過分着重數學的超前學習和科學的所謂打好基礎基礎學習用了過多的時間和鑽研，相反花在學習寫作和閱讀的時間少了。

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[i=s] 本帖最後由 barque 於 23-4-29 15:12 編輯 [/i] 有些讀書成績好好，但係critical thinking 的能力好弱。其實都幾影響工作上嘅表現和晉升嘅機會。 有時大家對從小打好基礎的定義，都幾不同

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[i=s] 本帖最後由 poonseelai 於 23-4-29 15:48 編輯 [/i] 高分(考試高分)低能(工作能力)見唔少，包括三大畢業生，無 common sense 比無 critical thinking skill 仲差，連好基本的工作都做唔好 唉，而家好差嘅都可能要請，少人入行

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乜我好火咩？咁要自己查找不足！ 現在香港學生普遍common sense 弱咗係事實，學制有一定程度關係。另外一個原因係學校、家長及學生「學習」係考試主導，成績優先，所以靠補習操卷，機械化吸收知識，做成高分低能。

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[i=s] 本帖最後由 barque 於 23-4-29 18:13 編輯 [/i] 這樣算是打好成績基礎

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你講得好啱，考試成績為本為基礎！ 其他網友不斷咁講，香港產業單一化，做成個別產業起薪點高，個個希望小朋友入到神科搵真銀。如果香港有更大發展空間，搵錢差不多，就冇咁多爭議。

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