教育王國
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| ABC-DAD | 2021-09-05 18:18 |
| Quote:annie40 發表於 21-9-5 16:20 有機會大家開個新題,一起討論教育減負- 好呀 |
| stillgood20 | 2021-09-07 12:07 |
| 回覆 annie40 的帖子
期待:lamlam: |
| ABC-DAD | 2021-09-07 20:59 |
| 小學階段要聚焦認識這個現實 |
| annie40 | 2021-09-07 22:01 |
| Quote:ABC-DAD 發表於 21-9-7 20:59 小學階段要聚焦認識這個現實 內容真實.希望所有新手父母也重複看幾遍. 多年模糊的概念,終於找到一個很合適的形容詞“學習感受”,去形容自己很努力地給孩子維護的東西. |
| MNIF | 2021-09-09 18:26 |
| 作者被禁止或刪除 內容自動屏蔽 |
| PingWu_FB | 2021-09-11 16:30 |
| 教育教育 教在前育在後 只有解決了教者之資質 其他問題才能逐個擊破 所有悖論都因為家長把自己擺喺「教」這個位置上 當本末不再倒置 施敎者可因材施教 養育者也可回歸本位 各司其職之餘密切配合 但如今制度之下 悖論謬論乜嘢論只會愈來愈離譜 而可憐的「材」不單止沒有本應有的快樂童年 大多數只有被「廢材」的下場 |
| ABC-DAD | 2021-09-11 20:03 |
| 好一條「似」是「疑」非嘅「廢材論」。 謝謝提供。 -----—-----—-—--------------------- 曾經有朋友話： ＃要改善制度，宜先參與制度啦。 ＃要孩子來到世界，才真正做得成父母。 ＃其身不正，何以正人 ＃玉不啄 不成器 人不學 不知理 ＃求人，不如求己，難道要揾到好嘅教者，先計劃去生養子女？ ＃簡單講，沒有付出，自然沒有收獲。 ＃單埋怨制度，唔去奮鬥，只有一個結果，等待淘汰囉。 揾嘢做vs揾嘢嚟做 好似有個棟篤笑咁講 「本應有嘅快樂童年」係一種無色無味無感覺嘅麻醉藥，其霸道在於，只要聽左又信左，人就會盲目追求［即係上癮］，對學習成長失去方向。 唔信嘅人，成長後覺得自己為快樂付出「應有的努力」 而滿足 |
| ABC-DAD | 2021-09-11 20:09 |
| 咦，我覺得，我好鐘意講廢話:happy: |
| PingWu_FB | 2021-09-11 20:45 |
| 身在江湖 身不由己 我哋只有陪住制度或者講係陪住個遊戲規則玩 我並沒有放任自己子女沉迷於麻醉藥中 相反已經盡自己能力盡可能喺快樂童年和 大多數時候並不愉快嘅學習當中取得平衡 但不可否認這其實浪費咗不少時間發掘孩子興趣所在 我不會因子女考試分數而焦慮 但會因其無足夠玩樂時間 為不知如何引導佢發掘自己嘅興趣而焦慮 如果教育就是考取一所好中學、好大學 為之後找一份薪資豐厚的人工而稱之為成功 我會覺得悲哀 教育出現現在您所指嘅咁多所謂悖論 個人認為根源出喺教育制度上 我想應該有大多數香港家長並不欣賞依家呢個制度 我所指「廢材」准確講應該係「費材」 被浪費掉的材料 只因佢哋某D科目比較弱 如果一群孩子由幼稚園開始至中六 一直由固定的老師敎導佢哋 我估被浪費嘅可能性可以去到最低 家長的作用當然同樣重要 甚至在10歲之前比任何都重要 但在傳授書本知識和發掘孩子在學科能力優劣上 教育者不是更應擔負起責任? 當然您可以認為本人之觀點係您心目中悖論之首嘅 |
| PingWu_FB | 2021-09-11 21:02 |
| 為分數而努力嘅結果可能係美好嘅 過程美好嘅可能性相當低 為興趣而努力嘅可能係美好嘅可能性或許高小小? 過程肯定係美好嘅 對某科目有興趣想分數低都難 反之死操爛操唔一定有預期效果 過程⋯⋯ 我又為此帖提供了一條悖論嗎？ 老實講我進此帖唯一原因 只為「悖論」二字 |
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