這個已經是老生常談的題目，不是含金量的問題，是機會成本，商業眼光及運氣的分野！ 我02創業，如果唔創業，等多一年，將創業資金入市買五層太古城，比我十多年來勞心勞力賺更多，更容易。 如果你問我會不會後恢，我唧答案是不會，我對自己能為社會作出實質貢獻而驕傲！

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教育制度可以有不同概念，多元化發展，例如徳國、瑞士的教育制度可以從學術上及工藝技術上去到非常接近的社會地位。 幾年前VTC嘗試重新包裝學徒訓練「earn and learn」，反應普通，始終年輕人及家長，社會大眾仍然對技術的工作不太接受。 之前在其他帖分享過，朋友移民英國，由白領轉藍領，去之前兩年已經開始轉型，在英國很易找到工作，入息比白領高不少，家庭很快安定下來。

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社會精英出於精英班,或是普通班．那只是結果,或是精英班的人範圍內,出現某部份未達標準而已．好多因素．

用逆向思維, 家長打崩頭, 都要入名牌幼稚園．
因為, 他們的核心價值．
如果,不是這樣認知,是否'忽悠'．

另外, 你提過兩次'算法', 這也算核心．

算法掌握不到核心．
那算法是沒意義．

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名牌幼稚園,可以去考,考到了也不一定要去讀,考不上,也不是壞事。
今天想要的得不到,明天也許不想要了。始終是合適最重要.

急急急急要到的,即時就要到的,為求勝算就瘋狂花錢換取的,往往缺乏根基的沒意義了。

珍貴的人和事,總是要“慢慢地磨”出來的。

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一竅不通是初心,因為不懂,凡事謙卑,凡事慎謹,少妄念,多聆聽,多觀人事,慢慢就懂了。這些是根本。
有了根本,慢慢就有方向,有方向,便有志向。老套的還是那句,性格決定命運。所以培養由零開始！

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擁有好妻好兒,復何求？

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很多調整在於長官意志，多於社會需要，重文輕理，就是跟现代社會脫節，負責教育改革的舵手是銀行家，會計師，鎮長想多些高新科技產業，一旦失衡，要追就要加多幾錢肉緊，時間不等人，重中之重是NSS改變重文輕理的框架。 降低中英文課時，加強數學核心，理科文科分兩個程度，係有效改善學生的學習動機及基本能力，再唔好玩332X，讓大學收多些選修科强勁的大學生，而不是只是語文略佳，選修課普通的平庸學生。 我個人覺得尖子，包尾的不在考慮當中，尖子他們知道如何做好，包尾的可能職業教育，同時可以接駁資歷架構，分流也可以最終滙流！ 部分中游包尾的點都改不了，父母不懂管教，或者孩子自我放棄的年輕人，靠教育去改變？抑或是社工心理輔導？就要有識之士多些提議。 我肯定不是一竅不通或者萬事通家長，就是中間的一群，摸著石頭過河，唯一特点就是不太跟教育奴才與狼共舞，嘗試獨立思考。 二十多年过去，自己的独生子还算可以，能够对社会有贡献，不是社会包袱，正正当当做个专业人士，前路就看他自己了！

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四日兩個8了風球.
不如,上youtube
睇一下:汪小敏唱'笑看風雲'．
這版本, 叫人舒暢．

一笑看風雲過．

二年半前．在學校同學會群組分享．

心不記恨
活得開心

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