chingyeehk | 2009-06-04 16:53 |
leeamen | 2009-06-05 11:09 |
我也很同意chingyeehk的說法,如經濟許可的話,儘快帶孩子去做評估,可以早點清楚確定幫助孩子的方向。 至於做功課的習慣,現在孩子仍是趴在地上做功課的嗎?我認為建立良好的做功課習慣是很重要的,例如坐姿、執筆的方法等,因為好的常規建立了,就好像呼吸一樣,孩子不自然而然會做出合適的行為。其實趴在地上、或執筆的姿勢不正確,都會造成肌肉疲勞的,那孩子就更不喜歡做功課了! 可以試試: 1. 先跟孩子解釋清楚要他改善做功課習慣的原因; 2. 重新確立一些與做功課有關的規則,如要在書桌上做,桌上不可以有玩具或其他會讓他分心的事情(書桌要儘量簡潔,除了需用文具外,不要放其他雜物),在做功課的時間內不可以離開座位或做其他事情; 3. 提出一些獎勵及懲罰的原則:要向自己的行為負責; 4. 訂好做功課的時間和休息的時間,以計時器幫作提示; 5. 在最初期要緊密的在旁觀察,不時給一些提醒,確定孩子能做得到了,才慢慢放手讓他自理; 6. 稍有進步或表現出合作的態度,要即時給予鼓勵和肯定的稱讚; 老實說,直到今天,我還是有在孩子做功課的開始時看著孩子做的,因為ADHD的孩子做他們不喜歡的事情時,在開頭總是愛逃避和拖延的。開始之後反而能專心很多。 希望這小小經歷分享幫到妳! |
亞菊 | 2009-06-05 11:30 |
chingyeehk, 你排症排了多久呢? 怎樣才可以排到快期呢?是不是要衡量小朋友的情況呢? 其實,當初心理學家告訴我要排一兩年的時候,我都很大反應回應她為何要這般長時間。 我現在只有等報告出來(報告在學期尾就有),再作決定。 [ 本帖最後由 亞菊 於 09-6-5 11:37 編輯 ] |
亞菊 | 2009-06-05 11:32 |
Quote:原帖由 leeamen 於 09-6-5 11:09 發表 ![]() 我也很同意chingyeehk的說法,如經濟許可的話,儘快帶孩子去做評估,可以早點清楚確定幫助孩子的方向。 至於做功課的習慣,現在孩子仍是趴在地上做功課的嗎?我認為建立良好的做功課習慣是很重要的,例如坐姿、執筆的方法等,因為 ... Amen, 我會試用你提供的方法,但我似乎沒把握實行到。 |
亞菊 | 2009-06-05 11:41 |
我還想問,其實心理學家是否做心理評估,而精神科醫生就作治療呢? |
chingyeehk | 2009-06-05 12:00 |
亞菊 | 2009-06-05 12:17 |
chingyeehk | 2009-06-05 12:18 |
chingyeehk | 2009-06-05 12:29 |
亞菊 | 2009-06-05 12:44 |