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| kylie_mom | 2007-12-10 16:14 |
| http://www.panwapa.com/ 這個網站都幾好 |
| kylie_mom | 2007-12-10 16:16 |
| 第七屆育兒天地教育展覽將於五月十七、十八日舉行。 http://www.parentsjournal.com.hk/EXpo07chi.html |
| kylie_mom | 2007-12-11 11:23 |
| 我的兒子今年三歲，仍是不願意跟其他小朋友玩，例如到別人家，個個小朋友也一齊玩，他就自己一個人玩玩具，他已經上幼稚園，每天我都會帶他到公園玩，又要他上playgroup，但他仍然是這樣，我可以怎麼辦？ConnieLau Connie的兒子三歲，仍然處於幼童期，這個時期的小朋友是比較自我中心，不受朋輩的影響，因為他們在生理和社交發展方面，對朋友的渴求並不強烈，這是Connie首先要認知的，而且不同小朋友會有不同的性格，有的小朋友適應力高，有的小朋友則較為文靜，因此Connie在現階段首先不用過分擔心兒子的表現是不合群。 如果Connie想兒子適應群體生活，就不妨多跟兒子交談，亦可以對兒子說故事、唱詩歌等，讓他慢慢覺得與人說話是很自然的事情，另外Connie亦可以帶領他一同認識新朋友，讓他與陌生人接觸時，有媽媽在旁，得到安全感。而且Connie每次見到兒子有進步，即使是很小的進步，也可以給予他讚賞和鼓勵，在讚賞中成長的小朋友會得到自信，Connie的兒子有自信，與人相處就會更加順利。另外，Connie亦要記着切勿將兒子跟別的小朋友比較，因為這樣就會為Connie兒子帶來壓力，更增加了他的心理障礙。 [table=98%] |
| kylie_mom | 2007-12-11 11:31 |
| (一)磁力腳 目的：學習規範，增強自信 步驟： 1.適合坐在椅子上或站着的小朋友玩，目的是要小朋友站穩或坐穩； 2.假如小朋友坐在椅子上時，導師可跟小朋友說：「我們一起用手，輸出法力到腳上，愈乖的小朋友輸出的法力愈強。首先伸左手，慢慢拍在大腿上，意思是法力傳送中，亦代表左腳不能踢來踢去。」 3.當小朋友明白動作後，每次導師說「磁力腳」時，小朋友便要做動作和坐好或站好。 (二)眼神接觸 目的：學習尊重、禮貌和專注力 步驟： 1.小朋友排成半圓形就坐，導師則坐在小朋友對面； 2.導師先用眼睛觀察每位小朋友的眼睛，並向其一位小朋友微笑或點頭，該小朋友要立即站起來向導師微笑； 3.由小朋友輪流帶領遊戲，導師可將難度升級，可讓小朋友「彈」起來，或做打招呼的手勢。 (三)目標傳球 目的：增強溝通應對和身體協調 步驟： 1.小朋友要先清楚傳球方法和各人的名字； 2.合力將球推向「目標人物」，但不可令球跌在地上； 3.熟練後輪流做領袖，提議「目標人物」。 (四)齊齊過河 目的：學習團體合作 步驟： 1.小朋友手拖手排成直綫； 2.告訴小朋友現在要「過河」，走到「對岸」(課室的另一端)； 3.要整齊步伐，小朋友要注意其他隊友跟上，才可踏出第二步。 (五)彩虹呼吸 目的：學習反思和情緒控制 步驟： 1.先放鬆，練習以鼻子吸氣呼氣，呼吸愈慢愈好； 2.先說出彩虹的七種顏色，由紅色開始，聯想一些開心的事，培養樂觀性格，再逐一將「顏色」吸入； 3.再用鼻子呼氣，反覆以其他彩虹顏色練習； 4.熟練後將遊戲融入生活當中，例如當小朋友情緒激動、太累或驚慌時可冷靜下來。 |
| kylie_mom | 2007-12-12 11:03 |
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| kylie_mom | 2007-12-17 14:08 |
| 計劃為大約60處歷史建築物及遺址提供360度立體全景影象，讓市民透過互聯網或數碼影象光碟等，參觀古蹟的面貌，如同親臨其境，加深對本地文物的認識及興趣。假若你想獲取更多有關本地古蹟的資料，包括交通、開放時間及位置等，歡迎瀏覽 古物古蹟辦事處網頁及香港文物地理資訊系統。 http://vhe.lcsd.gov.hk/vhe/main.jsp?langNo=2&pageAction=MAIN |
| kylie_mom | 2007-12-17 16:57 |
| 孩子犯錯，是否必定要受到懲罰？ 沒有懲罰，就代表不用承擔後果，且無法留下深刻印象？ 我們都說要賞罰分明，既然要時常讚，也就理所當然地要時常罰？但近年來，用正面方法處理孩子問題，已取代懲罰，成為管教上的新思維。 （賞罰有法系列之二） 「湊仔是很艱難的事！」王太由衷地說。她有兩個資優兒子，但細仔啟泰同時有讀寫障礙和亞氏保加症。兩個孩子並無過度活躍，卻頗為自我，甚難管教。王太多年前放棄工作全職教仔，勞心勞力，加上種種家事困擾，去年曾因抑鬱而要尋求社工協助。 揸頸就命 啟泰兩歲時，王太已發覺他不愛跟同齡的孩子玩耍；兩歲多仍未能正確說出自己的名字，發音不準，而且有感覺統合障礙，無法把垃圾準確地拋進垃圾桶，走路時會看不見前面的燈柱而撞傷額頭。 「我自己以前在打罵中長大，不聽話時，爸爸會叫我們一字排開，手持樹枝逐個打手板，當時我只感到無辜，很不開心。現在我知道這不是好方法，只會破壞親子關係，便只有揸頸就命，搓圓㩒扁地幫他們。」王太說。雖然如此，她回想從前不明正面管教之道，也曾犯錯。她記得有一次，自己正埋頭工作之際，兒子送她一個自製的萬字夾，她敷衍地說﹕「好靚。」第二句卻是：「唔好搞住我！」兒子走路走得慢，她催促道﹕「衰仔！行快啲啦！」忘記了兒子的腳比自己的短。 王太後來聽過不少講座、上過很多家長課程，明白用正面態度回應孩子非常重要。面對兒子的行為問題，她扭盡六壬，軟硬兼施，也曾使出「正面」的懲罰招數。 抽離冷靜 有一次，兒子趁等巴士時走進店舖蹓躂，王太着他自己數一百下後便要出來，誰知等了良久兒子也捨不得離開，錯過了班次疏落的巴士。王太平靜地對兒子說﹕「今次媽媽要罰你，你願意受罰嗎？」王太要他把事件的經過，以及自己的錯處寫下來，最後，啟泰更在紙上畫了一個垂頭喪氣的公仔向媽媽認錯。另一次則罰他抄「打在兒身，痛在娘心」，王太覺得，這方法可令兒子刻骨銘心，但不能常用。 當快要氣炸時，又要懂得從環境中抽離，讓自己冷靜下來。 罰得正面 有一次，她被兩個兒子氣得暴跳如雷，話說二人一個沉迷打機，一個沉迷看電視，整整四個小時動也不動，王太早已預告了要停止，卻毫無作用，於是她把自己關在房裏，連飯也不吃。兒子立刻敲門，斟茶認錯，不再打機看電視，約一個多小時後，王太走出房門，不久二人便對媽媽說﹕「對不起！」 勞碌了十多年，王太的大仔現在讀中七，細仔正讀中三。回望過去雖然辛酸，但她今天已能肯定地說﹕「我覺得自己是成功的，因為兩個孩子的情况也有改善，看見他們重建了自尊與自信。」她帶點自豪地逐一展示兒子的獎狀、成績表﹕「真想不到，細仔的生物科技科考全級第四！他的英語在一個密集課程裏拿了A！」 用正面方法處理孩子的行為問題，令孩子能正面地成長，就是做母親的最大回報。 |
| kylie_mom | 2007-12-17 16:58 |
| 1)避免罰 很多人覺得，孩子要受罰才能留下深刻印象，資深親職教育工作者、元朗家長學校顧問蔡黎悅心卻不贊同懲罰，她主張正面鼓勵，孩子犯錯了，也要用正面方法去處理。 她說﹕「我不贊成用懲罰這個字眼，懲罰的意思是﹕『因為孩子做了某件事情而刻意地要令他難受』。孩子要透過重做或是可承受的、略為不愉快的經歷去摸索答案。要他面壁罰企一小時是沒用的。」 即使是懲罰，她認為深刻得來要有正面的效果才有用﹕「要孩子抄書抄5次並不會深刻，但若叫他把感受寫下來則不同。小孩子應該要多參與去管理好自己。很多學校有校規，犯錯有後果，因為要令群體和諧，那是群體的教育方式。但親子之間的管教情况是度身訂做的，加入了人性，不能純粹靠規條。」 2)不要罵 「你唔乖，我唔惜你」、「衰女！攞咁低分！」蔡太覺得，父母這樣說，顯示當中沒有愛。有些人口硬心軟，蔡太卻不同意﹕「言由心生，心態如此，才會缺乏技巧與語言。愈罵孩子會愈覺得自己失敗。假如孩子從未被欣賞過，他的自卑感會較強，自我形象低落，沒自信。當你在處理小朋友的行為問題時，其實你正在示範給孩子看，遇到不如意時你是用何種態度去表達不快的，孩子日後就會模仿父母的態度。」在蔡太有份撰寫的《管教子女基本法》中有提及斥責法，但她並不鼓勵家長採用，即使要斥責，也要注意﹕ A、清楚說出斥責的行為；B、受斥責的理由；C、應取代的適當行為。 3)講道理 孩子犯錯後，正確的方法是跟他傾談，讓他明白事理。例如孩子偷了母親的錢去買心愛的玩具，母親發現了，可以用溫和的語氣跟他說﹕「你覺得是否看見有錢就可以取走？拿了錢對你自己的聲譽有損害，媽媽也有損失，下次你想買玩具時是否還會取走媽媽的錢？可以有什麼其他的方法？」蔡太說，這樣孩子才會明白道理，而且必須承擔後果，在上述情况，可以收起他的玩具，就當沒有買過。「偷錢買玩具」的後果就是他知道媽媽不高興，他所幹的事令自己的名譽受損。 但是，孩子年紀小，會否不明白箇中道理？「不要低估小朋友。如果你要帶一個人往高層次，便要用高層次的方法去處理，你愈是用低層次的方法，打打罵罵，孩子會大哭一頓，然後繼續停留在低層次裏。」蔡太答。 4)嘗試忽視法 當孩子出現行為問題時，家長可以嘗試運用忽視法。蔡太解釋﹕「先要告訴孩子，有些行為媽媽不想他去做，但說了他仍然做，才開始忽視。如不說，他根本不知道你為何不理他。也要知道孩子的行為是否為了引起你的注意而做，才可用忽視法。千萬別說﹕『你走！你再嘈，我唔要你！』你不是不要孩子，而是不要他的壞行為。」 蔡太認為，這方法多數有效，但父母一定要堅持，如孩子「扭」買玩具，別這次忽視，到下次就投降買給他，這會令孩子錯誤地以為只要堅持「扭計」便可以得逞，父母也誤以為忽視法沒用，要有求必應才能收科。此外，父母堅持的同時，卻不要惡或打罵，否則效用會大打折扣，因為孩子即使得不到玩具，卻仍能吸引你的注意，同樣獲得滿足感。 5)嘗試隔離法 如積極和鼓舞性的方法都不奏效，可嘗試隔離法，即當不適當的行為出現時，孩子被抽離所喜歡的活動。此法只可用於2至10歲的孩子，太細的不可能意會到隔離法，太大的會不介意被隔離。實施前要告之因哪一種特定行為而要被隔離，可在家中選一個安全的地方，視野範圍要單調和易於監視，然後示意計時，二至五分鐘已足夠。 |
| kylie_mom | 2007-12-28 12:12 |
| 兒子現年七歲，在一所名校讀小二，他的學業成績不俗，可惜在日常生活方面，總是論論盡盡。以吃東西來說，他常常弄得滿桌子是飯菜，甚至用手吃雞翼也不會，剝白灼蝦更是大考驗，我可以怎樣幫他？文太 現代的父母把孩子照顧得無微不至，飯來張口、衣來張手的情況比比皆是，四、五歲的孩子還不會扣衫鈕、不懂得使用筷子也不足為奇。其實過分呵護容易養成子女依賴的心態外，在不知不覺亦導致了他們笨手笨腳，缺乏自理能力。以文太為例，齊家信覺得她想孩子學會用手吃雞翼、剝蝦殼不難，關鍵在有否從小讓孩子多作嘗試。和普通的學習一樣，可先由家長示範如何吃、怎樣剝，然後再由孩子學做一次，最後才協助他們完成，只要給他們重複練習，齊家信相信很易學會；若孩子沒有機會去試，有一天他倒真的會變笨小孩。 過度呵護子女笨手笨腳 就文太的問題，齊家信已向專家請教，協康會高級職業治療師趙少薇表示，小朋友不會用手吃雞翼和剝蝦殼，只是表面的問題，實際上更涉及手指的靈活性，以及觸覺對質感的敏銳程度。她舉例雞翼質地滑易跣手，手指須有穩定能力，才可將雞翼拿住，而剝蝦殼則關乎雙手協調，以及拇指與其他手指的控制能力等。除給與嘗試機會外，趙少薇建議家長從小提供相關的訓練，也可減少上述問題出現。例如文太讓兒子多接觸大自然，亦不難改善上述的情況，包括到沙灘玩泥沙、接觸海水，或者讓孩子撫摸樹木的表皮、沙紙，甚至表面凹凸不平的東西等，也是刺激觸覺的好方法；此外，勞作的訓練，例如以手指代替畫筆沾上顏料繪畫、搓泥膠以及剪貼等，也是有助鍛煉手指協調的活動。 |
| kylie_mom | 2007-12-28 12:21 |
| 今年經濟好轉，各大商戶似窺準家長消費力增加，乘勢推出多款聖誕禮物，令人花多眼亂，為免子女買禮物時得一想二，家長出門前應先約法三章，如遇上子女買玩具時扭計，亦可使用「勸、聽、揀」三部曲應付。 下周二是聖誕節，各大商戶早已換上聖誕裝，刺激大家的消費意慾，當子女跟父母去買聖誕禮物時，很容易會被這種「聖誕氣氛」所感染，容易花多眼亂，得一想二。家庭與學校合作事宜委員會主席黃寶財教家長，為免子女在選購禮物時心多多，或者扭買玩具，家長事前應跟他們約法三章。「購物前，應先跟他們說明，最多可以選多少玩具，或買多少錢以內的玩具，讓他們有心理準備。」黃寶財表示，不少家長在子女扭計買玩具時，容易動氣或感到「無面」，所以最後會屈服，但這容易讓子女誤以為扭計就能得逞，日後會照辦煮碗。 黃寶財建議家長為子女買聖誕禮物時，若真的遇上子女扭計，可以用「勸、聽、揀」三部曲應付。「首先請他冷靜，不要在街上哭鬧；然後可以問他為何要買該件物品，這時子女至少會覺得家長願意聽自己的想法；最後，家長可以跟子女講：『暫時先不買這玩具，我們先去吃點東西，再考慮一下吧！』」黃寶財補充，當家長的立場夠堅定，子女其實也無計可施。「家長要教子女，要買需要的東西，而不是想買的東西。」 家長為子女選購聖誕禮物，主要可分成三大類，包括益智遊戲、玩具精品及圖書畫冊 精選聖誕禮物 一、益智遊戲 1.串串字連環Boggle 一個考眼力、語文能力的遊戲，可讓二至六人參加，適合八歲或以上的小朋友參與。遊戲開始時，參加者必須在三分鐘以內，從隨意的字母盤子中，找出隱藏的生字；生字所用的英文字母愈多，分數就愈高。 售價：$69.9(a) 2.Pentago 曾在法國、芬蘭、比利時、瑞典等地奪「年度遊戲、玩具獎」的Pentago，適合八歲以上的小朋友玩，每次比賽可讓兩人參加。Pentago玩法類似「過三關」，參加者可輪流放下棋子於棋盤上，並旋轉棋盤九十度，看哪個可首先使五枚棋子組成一行。玩法簡單，卻甚考智慧。 售價:$159.9(a) 3.曼聯boardgame 英國足球勁旅曼聯在香港有很多大、小球迷，這個有關曼聯的boardgame，遊戲過程中需回答大量有關足球或曼聯球隊的問題，例如「標準足球場的面積為多少?」、「哪個年度的曼聯球衣有拉鍊?」等，問題頗為刁鑽，適合較年長的子女。 售價：$239.9(a) 二、玩具精品 1.趣怪毛公仔月曆 每到聖誕節，即代表新一年即將來臨，又是時候訂下新一年的大計，家長不妨考慮為子女買個漂亮的月曆，同時教他們如何訂新年大計，珍惜光陰。 售價:$108(c) 2.聖誕企鵝 大多數女孩子都喜歡玩毛公仔，連心意卡的聖誕小企鵝，是送禮給女兒的不俗選擇。 售價：$29.9(a) 3.聖誕老人環保袋 在講求環保的今日，不少人都自備環保袋；以聖誕老人環保袋作禮物，夠應節之餘，也可提醒小朋友要環保。 售價:$75(c) 4.Thomas玩具火車頭 Thomas火車頭最得男孩子歡心，這個火車頭內置十七款玩具車，最適合喜歡玩車的男孩子。 售價：$129.9(a) 三、圖書畫冊 1.The Usborne Book of Christmas ART ideas 書中有超過一百種有關聖誕節裝飾、聖誕卡、圖案、禮物盒的製法，讓小朋友可以親手製作聖誕禮物給親友，以表心意。 售價：$159(b) 2.The Christmas Book 書內輯錄了多項有關聖誕節的資料，例如聖誕節的起源、傳統、不同國家慶祝聖誕節的方法等，甚至教小朋友如何包裹聖誕禮物、送禮物的建議等，可說是聖誕節的百科全書。售價:$159(b) 3.Christmas at the Zoo 一個以動物為主的聖誕故事，特色是故事書以立體形式設計，適合較年幼的小朋友。 售價：$150(b) 4.My First Oxford Book of Christmas Poems 讀英詩是提高英文水平的好方法，因為詩歌用詞優美，用簡單的字句就能表達深遠的意思。此書由牛津大學出版社出版，書內有近七十首有關聖誕節的英詩，加上色彩繽紛的插圖，相信可吸引小朋友閱讀英詩。 售價:$136(b) |
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