有社工跟过，現在除打机的安排佢有不滿外，其余的关系不是太差，只不过仍是無心向學，社工輔導我这類個案，認為只要與子女的关系不太差，不是長留家中不肯外出，已可结案，反而子女对學業的態度有没有改善也不重要，不肯讀書的子女不一定無出路！

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因为舊手机壞了才換，cut 電腦，手機容易 , 但外面活動他不願意也不會返，餘下時間只會放於電視和其他娛樂上，因为他年長了，活動和學習他願意才去，至於願不願意就要看關係，現在主要在一些待人處事的正確觀念多些和他傾談，當然他还有些歪理要慢慢改变！

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我中學階段是沒有暑期作業的. 我不相信暑期作業能產生奇蹟, 令成績大躍進.
其實究竟本數學暑期作業有乜野作用? 老師俾同學做有乜野目的? 其實不外乎個 "懂" 字. 如果不懂, 就要做到懂. 如果懂了, 再做就是浪費時間.

不認同的學生會選擇大家都做過的傻事 - 搬字過紙地抄答案. 表面看是不誠實行為, 其實想深一層, 抄功課是一個很重要的練習, 因為將來的工作就是要懂得"抄", 但要抄得正確, 抄得巧妙, 而不是搬字過紙.

試想想, 當老細問深入一點, 搬字過紙式的抄是過不到關的. 同理, 搬字過紙不會令人考試合格. 要過關, 除非抄的東西已經融會貫通.

所以, 如果你孩子堅持要抄, 便和他約法三章, 讓他用任何方式抄, 然後過一個星期(以免短期記憶背答案), 抽其中的一些題目要求他列式重做. 做得不好的, 收機三年. DSE後再檢討.

看他有沒有胆量接受挑戰. 如果不接受, 還是乖乖地為了"懂"去做應做的事吧.

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阿仔話如果不懂做就一年不打机，如果懂做就一年任打机，我話只是測試他是否真的懂做，不应有獎賞，所以最後達不成協議，所以他有很多歪理辯驳！

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如果他真的為了懂得做而發奮, 最後成功的話, 那一年任打機又算得什麼?
其實這個挑戰目的不是測試他是否懂得做, 而是要引起行動. 沒有引起任何行動, 需然有點可惜, 但似乎令人發現他的幾項優點, 就是堅持己見與口才了得.
只要願意走正途並努力向上, 你兒子將來可能是銷售, 政治或法律界人才, 可以靠把口搵食. 或者鼓勵他循這方面發展, 將來應會有成就. 有否考慮鼓勵他入辯輪隊?

口才好能夠說服人, 比單單讀書好會有更好的發展.

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我反而覺得佢的性格有可愛之處, 至少願意和父親保持溝通, 願意表達自己的想法, 唔會關埋門拒絕溝通.
男孩子太聽話只會成為娘娘腔, 有自己的想法值得鼓勵, 只要加以引導走正途就好.

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他在家中辯駁的口才就有，但出外遇到陌生人會有些胆怯，前些時在食飯的地方，想要多一些飲品向侍應生落order也不敢叫，是近年放膽些，自己攪掂，因为自己想飲又不叫就無得飲。如果他的口才了得，字字有理，當然就無問題，如果專捉人字失，滿口歪理，將來踏足社會那可以理服人！

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这就是我從社工處所學的成果，要攪好关系有說話傾，但打机的心瘾和無心向學的心態還未改變！

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