強校配強學生，配合埋老師的教學策略，一定有所提升，但，配對著一些實力稍遜嘅學生，老師的教法則未必適用，就像我哋成日講嘅"補底工作"做得好，學校分分鐘升幾個級一樣，個人認為，老師善長教邊類人，還是可教可提升嘅範圍有多大對學生才是重點，可惜這不會是我們可知的資訊，或是這類老師佔極少數，那麼，個人會以"適合"孩子成長為選校首要條件，最ｔｏｐ嘅未必一定啱，因為，裏頭的老師未必有"補底能力"，個人認為，要教ｔｏｐｔｏｐ嘅學生比教中至下游嘅學生容易得多。

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其實係諗到，如果小朋友能力唔差，如果有學校可以催谷下，成績可能發揮得更好。

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認同，你說的都對。
只是，做為家長明顯睇到有分別，有啲學校著緊啲，有啲學校就HEA啲，可能正如你所講，佢要面對既學生能力稍遜，教學方式難於太harsh，入到呢啲學校，要拔尖可能就要出去操或靠自己，功利啲睇，有啲叻學生可能會嘥左（指成績升學）。

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都係嘅，名師出高徒嘛。不過我個人睇法，覺得孩子越大，越希望佢哋找到自己嘅興趣同專長，成績只係人生中一小部份，所以我一向唔太喜歡只愛谷成績嘅學校。阿仔當年升中選校，半班同學揀晒某間1A，我仔反而喜歡間1B，須然 hea 少少冇咁催谷，只要佢讀得開心亦有自信，查實都抵番晒 :funny:

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我仔小學時，佢未到B1A，我地就同佢揀B1B，上左中學後就開竅，佢係讀得開心，壓力唔大，同同學又相處得好，但始終DSE都想佢考好啲，成績好先有得揀嘛，我對比之下，覺得間學校太HEA。

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有就好，呀女學校老師唔主動，功課以外的野，呀女唔敢問

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所以，個人認為整個升中遊戲就係想把弱嘅牽制着強嘅，強嘅又牽制着弱嘅，總之不會讓強嘅去晒強校讀書，中度嘅去晒中度嘅中學讀書，這就是"平等"帶來的現象。

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[i=s] 本帖最後由 gracelam 於 21-3-28 15:10 編輯 [/i] Delete

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