點解會覺得考頭過我小朋友嗰幾個全部唔係資優？我教書時都研究過下，發現考得好既，部分係測試咗係資優，覺得自己係資優，信心大咗，勤力咗，所以成績好咗；部分係無去測試既超級資優，佢哋雖然HEA讀，但係都攞到高分。

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首先你要明白，唔係所以能力，都能夠用客觀量表去計分，而現時嘅WISC 所用嘅方法或所測試嘅能力，就係剛剛同數學能力高有關，當然仲有分析能力，短暫記憶，反應等等，但好多時數學能力高嘅，以上能力都會比較好
至於其他能力高，我有見唔少話語言資優嘅，都會响WISC 度有13x，佢地有d同時係其他方面能力都突出，e.g. 音樂

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梗係唔係我覺得啦。。係測試結果証明唔係。

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香港嘅資優測試，係無測到音樂和體育，主要係無有資格測試人。 當然理解能力，短暫記憶等各方面都對學習音樂有好大幫助。

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我儿子有两个经验，一个在Current Affairs Writing，另一个在 Pre-IB。 两个老师都係俾一个题目佢任佢写，然后跟佢讨论他的观点，挑战他的想法，让他提出新的观点，新的表达方式。过几天再交作业，再讨论，他们的目标不是数量，而是质量及思考。 到一定程度才给另一个题目，重复类似的流程，最后结果是让他了解一篇好的文章是要有不同原素，慢慢写一篇文章之前，脑海已经有一定想法，结构及表达方式。 当时学的是英文写作，老师亦提醒佢可以用在中文及其他理科报告上！

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你最后一段，我好有共鸣！:funny: 我当年曾经考虑及替他报其他小学，最后还是留在原校，但我有跟校长讲他的情况，校长有幇他，让他改善人际关系。

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[i=s] 本帖最後由 ANChan59 於 21-4-6 12:10 編輯 [/i] 这个如意算盘最好，如果小朋友的多元智能强項不在这两方面，就家长辛苦好多！

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我的观察他们找寻的 soul mates 不一定是跟自己相似的，反而有机会是跟他性格，想法相反的朋友。如果套入多元智能，几个加起来，都几完整，同时学识欣赏其他的的优点，互补长短，到职场，就在侍人处事十分有利。

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你哋点样选那些兴趣班？同时上几多个？为什么选这些兴趣班？

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认同！:excited:

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