明白，謝謝。

---

其實佢就係佢，我無再問點解，無研究個報告同佢能力/表現作對照
我仔最大問題反而係太淺嘅野，佢覺得無聊，唔願做
其他野，真心感恩，有學習動機，學習表現出眾 (非學校課程)
只係EQ比較爭
但青春期算係無同我搞對抗，同其他家長傾開，我花多年心血培養嘅親子關係，真係算唔錯

我呢d已經叫上岸，你繼續努力，加油呀！
有需要的話，可以問問EP 仲有咩方法幫孩子

---

我仔都有讀寫問題，中文較嚴重，VCI係average，WMI係high avarage，另外兩樣係sup，VCI同其他相差成30，ep話發展有問題，如果其他三樣係average，咁VCI可能會變左borderline(emoji) 我個小一，之前一直都唔覺有問題，係k3畢業家長會老師先講，到summer holiday自己都發覺係有d問題，所以做左評估。 我都好迷惘，有問過ep如轉is或去西方國家讀書會唔會好d，ep話家下仲細，到小二再做讀寫全面評估係咪問題只在中文，而英文無問題先得。 有無過來人都有我同樣問題？可以比d意見我嗎？

---

我細仔都有讀寫問題。年頭做智力評估，佢VCI 同WMI 都係average or high average（實際我唔記得），其他兩樣都好似係superior. 出嚟個overall IQ score 唔算高，不過佢叻嘅地方係評估嘅範疇係quantify 唔到出嚟的，例如佢嘅創意同interpersonal skill 。 佢都係中文差過英文好多。小一至小四佢每次默書都令我好沮喪，但今學年小四開始，完全好似另一個人咁。中默英默都大進步。學習能力都強咗好多。 我好多時覺得IQ report 只係一個reference，唔需要太在意。可能只係唔同小朋友嘅學習步伐有快慢。每個小朋友都可以係資優。每人都有強弱項。做家長嘅，盡量幫佢嘅長處發光發亮之餘。弱項方面，給予佢大量耐性同鼓勵。幫助佢取長補短。

---

我無overall iq分，ep響report度寫因為vci同其他三樣相差太多，所以係無意思！其實係點計的？我聽有人話將scaled scores加埋就係。 係睇到數好，識四式混算、我地無特別教，最近見到哥哥功課有份數就問點計。ep話照用呢個方法對佢，佢想學就教，另外叫報下stem課程，我又唔覺佢特別鐘意，但有見佢code過遊戲玩。 發現除左verbal方面弱外，還有係無創意，叫畫幅畫都畫唔到，ep同佢一畫先畫到，話佢連油顏色都細膽，會想好耐用乜顏色好。其實有上online art class，都係自行上，英文教，無問題，所以我唔知連呢樣都有問題:thinking: 今日派左英默，morning寫左mornirg；name寫nane(emoji) 今日派左中默範圍，我都驚驚地。社工好好介紹左去恊康會上中文班。 就係今次做評估問我之前既野，回想起佢有delay，講野到讀n先講到，n前ee erer；18m先識行路，ep話家下已經追到無問題。 因一直都唔想到仔有這麼多問題，需要消化下同想睇下大家有乜意見同點處理，多謝你回覆:funny:

---