我有幾個由小一開始跟我補習的學生，依家已經小二。 全港各大小學都常用的英文教課書是朗文 ，如果我冇記錯，上一年田家炳都係用朗文。 暑期的時候，我已經教曬小二上學期會學到的 課文 , 文法rammar 和 生字 (跟朗文書)，如 There is / There are , 學校和商場的樓層，郊野公園的標誌 等，等佢地一返學就可以有個好的根底，更加明白老師上堂講書，做功課會更加快。
點知，今年用了OXFORD 的英文教科書，當然教程和內容會跟朗文不一樣，有學校樓層 ，之後就教 問題 Wh Questions。 我心諗 : 都OK既，就算課程不一樣，等小朋友學多D野都好，以至起碼 佢地都學左 郊野公園的標誌 而學校不會教。
最令人激氣的是 : OXFORD 書 無 郊野公園的標誌/規矩，所以老師係冇教過。但星期6我去補習時候，家長拎個功課出黎，我一睇，真係好激氣，居然有 郊野公園的標誌/規矩 的閱讀理解 功課。 老師係冇教過的課題，又要配置功課，好彩我D小朋友 一早我就教過，佢地識做，仲做得好快 。 但都會有D小朋友係冇補習，老師又冇教，佢地 點會識做 ?
希望老師們，可以多用心思配置一下功課，不要盲目跟隋出版社的作業 進度。畢竟，並不是每一個小朋友都有補習老師。
| yanyanmun | 2015-10-19 18:02 |
| 這間學校多年前至今年係用Oxford 的英文書。 |
