愛秩序灣官立小學 - 求家長意見

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sandylaw | 2007-06-11 11:14
Odin,

我姪仔係讀愛官的,我亦都睇過佢既功課,這是我對這校的感覺
1.課程都幾深
2.唔係成日默書
3.默書考試範圍好遲派發
4.校舍很大很新,設備一流
5.老師經常轉換,校長亦係新黎的
6.功課多,P.2都仲要寫copy book
7.有不同的學習週,如英語日,科學日...等
8.英文故事書教授,令學生搵唔到學習的重點
9.學生都喜歡上學

Xanthe | 2007-06-11 11:20
每個會員當然有權在Baby-Kingdom中任何一個forum發言啦!那麼就盼望你能早日有讀在此校的家長來回答你的問題了!
Odin | 2007-06-11 11:59
謝謝sandylaw的寶貴資料!

有關該校長更替一事,我曾做過一些資料搜集,這此分享一下。一般官校的校長會有因為退休及升遷的因素而輪替轉換,例如前「愛秩序灣官立小學」的校長吳曾婉梨退休,今年便請來原「九龍塘官立小學(原「農圃道官立下午小學」,是一所名聲很不錯的學校)」校長張俊珊出任,李帶生博士便接替張校長出任「九龍塘官立小學」的新校長。他們都是富有多年學校管理經驗的資深校長,並不是新人。
talent2000 | 2007-06-12 21:29
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Odin | 2007-06-13 09:38
致talent2000:
與名中學聯繫的小學不錯是我考慮之列,因此我一早已為兒子報了軒官上下午校,這星期便會面試及筆試,你有面試內容提供嗎?(哈)

你朋友的兒子就讀幾年級呢?如果是五、六年級也可以拿到99分平均可真十分驚人。 :-)

因為軒官上、軒官下及愛官都是皇仁書院的聯繫小學,即可獲分配扣除留班位及自行收生後的65%中的25%,理論上如果成績達標,從愛官入皇仁的機會應更大。06年愛官有16名學生升上皇仁,比05年多了兩名。而軒官上有32名學生,軒官下卻只有22名學生。如果單從該三校學生人數比例計算,軒官上可獲35.13%學額,軒官下可獲31.5%,愛官可獲33.29%,比軒官下更多。
Q蝦毛joba | 2007-06-13 11:52
Odin,
數字上看來沒錯,但還要注意每年每區的聯繫位是會改變的。我沒有翻查去年愛官有多少聯繫位,但今年只有10個聯繫位給東區,根據過往的觀察,聯繫的位只會減,很少加。另一方面,前身是北官下午現已(2007年3月)搬往雲景道並轉為全日制,聯繫位會否根地點再重新劃分也是未知之數。如沒估錯,愛官前身是渣華道官小,地點在北角,固有皇仁的聯繫位。
小小愚見 :-)
talent2000 | 2007-06-14 03:44
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Odin | 2007-06-15 12:40
致Q蝦毛joba:

聯繫學校的意思是,所有中一學額扣除5%留班位及30%預留作自行收生的學額中,抽出其中25%學位作為給予聯繫小學,如果中學有幾所聯繫小學,那幾所小學將據學生數目比例瓜分那25%學額,並不是根據校網。現時教統局未有計劃把這些直屬及聯繫基制更改或取消,所以85%為直屬,25%為聯繫今年並不會改變,亦沒有聽過聯繫學額位只會減少的說法,但我同意不會有新增的聯繫學校,因為教統局傾向鼓勵一條龍。如果說到愛官入讀皇仁的數字,05年是14位學生,06年卻因為有較多P.6學生,因此共有16位入了皇仁,據校方的說法是聯繫額多了。另外,據現時的校網,在12區只得兩所官小,官中與同區官小聯繫,順利成章,皇仁便與軒官上下午兩校聯繫;說到皇仁與愛官聯繫,原因是愛官前身的渣官雖與皇仁屬於不同校網,但渣官是距離皇仁最近的官立小學,早在教育司署年代,當時有不同的校網區分系統,教署亦不會干涉校方的聯繫政策,因為這歷史因素,愛官便一直與皇仁聯繫了。順帶補充一點,不論現時愛官所在的16區或以前渣官的14區,都不是與皇仁的12區同區的。而相信“北角官立小學(雲景道)”並不會成為皇仁的聯繫小學,因為近年北官下並沒有學生升讀皇仁,反而北官上在06年有一名學生升上皇仁。而據皇仁方面的說法,現時並沒有在聯繫學校政策上作出任何更改。

*註:在灣仔區有一所很接近皇仁書院的官立嘉道理爵士小學,但她不是一所普通的官小,以英文為教學語言,主要為南亞裔及外國回流人仕的小朋友而設,其學生亦較少有升上主流中學。

致talent2000:

相信小兒與你朋友的兒子是不同的情況,因為小兒來年將會升讀P.5。回答你的問題,為何軒官比愛官有較多學生升讀皇仁,原因是在99年最後一年學能測驗時,軒官有較好的成績,因此軒官便有較高的banding,而軒官的學生便受惠於他們的師兄師姊了;另一個原因是現時軒官的學生確實有比愛官生較好的成績,在自行收生階段,皇仁便已吸納了很多優秀成績的學生。因為就算是聯繫小學的學生,同時亦可經不同渠道及階段進入聯繫中學,包括自行收生階段,統一派位階的保留及非保留學位,但簡單說,如果小學的Banding越高,學生的成績越好,入讀心儀中學的機會,理論上便越大,但亦有一些同校學生競爭的微妙關妙在內。
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