太多人追捧某D育兒方法, 卻忽略成效同小朋友特質有非常大關係。約法三章之後的"否則"是否可貫徹執行亦是重點。
舉例:

小朋友1 (自控能力高) : 約法三章完自己自律, "否則"都唔駛用。

小朋友2 (自控能力不大) : 間唔鐘要用"否則", 之後會自律返一段時間, 但耐左又會犯規。

小朋友3 (自控能力低) : 經常唔守規則, 用完"否則"完全無改善, 仲搵方法偷偷地做。

對於小朋友3（似我大個個）, 我覺得少比佢玩手機為妙。

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execution / enforcement 是難的，首先最好寫明penalties. 另外尊守合約精神是要從小培養，在初〇dum偏期比小朋友知道u mean biz, 去到青春期先開始就難上加難

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我大仔9歲幾，我都只係俾左nokia一部舊機佢，可以whatsapp、睇youtube，不過佢都好少係咁篤電話，通常乖乖地做哂功課溫哂書，我就俾佢玩一陣手機:wahaha:

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呢d techniques 大多came from psycho research/study 但不是exact science, ie, 某% work. 另外soft skill 呢樣野唔係睇編文章/video 就master 到，當然如你所說小朋友性格也是關鍵，但六歲定八十，之前都有機會改

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同意，每個小朋友的特質都不同，家長的性格和執行能力也都唔同，沒有一個方法適合所有家庭。經驗告訴我，我小朋友一旦開始做一件事（「有益」或「無益」的事。。。）會容易很投入，相信唔係「約法三章」就會冇問題～我只希望佢比較識分輕重緩急、有自制力、清楚知道現實中有更多值得做嘅嘢之後才俾呢個考驗佢:wahaha:

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我都覺得頗大機會唔work:wahaha: 所以才有此一問。 話就話「約法三章」係講信用，孩子亦都要明白咁係對自己好，但最終呢個都係父母站於高處希望存在的規矩，孩子honour 當然是最理想的，否則又可以點。。。

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有人做每樣野都好投入, 但知道幾時需要停。所以沉迷問題的重點並非"投入", 而係"抽離"。
好似我細個個都鐘意睇電視, 但做其他野就做其他野, 唔會個心走左去電視度, 所以我覺得佢唔會沉迷。而大個個無論做乜都成日諗住D玩具卡通, 沉迷機會大好多。

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性格係無得改的, 我可以講人的性格細細個已經睇得出。

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