| melvinlee | 2012-07-21 12:20 |
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Hi Cocopapa: 結果有了, 只是升上2C, 未能成功轉2E. 成績是可以升2E的, 但死因不明, 要待暑假後向學校了解一下, 看有否其他consideration / 需改善地方. 沒有失望, 但有點不解. |
| 小青青 | 2012-07-21 15:25 |
| 跟小兒的症狀一樣，只是S2 升 S3. 初步知道，原來除了排全級名次外，還要排科目名次，是否overall 是 top 20% (不確定是否只排核心科），對我來說，已真相大白。
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| melvinlee | 2012-07-21 17:41 |
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Hi 小青青: 謝謝你的回覆!! 知道了大慨的原因, 消除了心中的不解, 放下這宗心事, 現可更開懷地放這個暑假了! 謝謝!! :wahaha: |
| cocopapa | 2012-07-22 15:39 |
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Hi Melvinlee： 得知你兒子的結果，我也感到可惜。今次升班制度其實透明度是不高的，因為中間有一條準則： 「分班主要以學生的學業表現為準則，但學生的社交及情意發展等亦為考慮因素之一。」 學業表現是項客觀指標，大家應無異議。 對所謂「社交及情意發展」的觀感是主觀的，作為考慮因素時比重又是多少？我想甚至連學生本人也不清楚自己原來在老師們眼中是怎樣一回事，在這準則影響之下，結果很易令家長們失望，難以釋懷。 我兒子雖然可以升上原班，但是他有一位表現不差的同學卻調至B班。 由於分班表內全是學生編號，一時不能弄清誰要調離原班，這幾天兒子只能從FB收集其他同學的報告(當中也可能是傳聞)，推算大概十多位同學要離開，與之前40%之說相差不遠。 Melvinlee，初中才完成一年，後面以至DSE都不會是容易應付。就讓大家暑假稍為透透氣，到了新學年開始，大家仍要繼續努力。 |
| melvinlee | 2012-07-24 22:32 |
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Hi Cocopapa: 謝謝你的提醒, 我也忘記了校方這個所謂「社交及情意發展」的考慮因素. 其實我已經釋懷了; 在得知結果後最初兩/三天曾因不明所以才有點不能開懷, 經青青媽解釋明白後已把事情放下了; 現加上你提醒的「社交及情意發展」的考慮因素. 我會重新檢視囝囝在這些方面會否仍有不足的地方需改善. 我一直深信 「凡事盡了力便可」, 成敗並非那麼重要! Anyway, thank you! |
| ilej | 2012-08-26 12:41 |
| 各位好！
原來校長走左！
:question:
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| melvinlee | 2012-08-29 22:30 |
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Hi ilej: 校長在這校只做了2年便走, 且事前沒有透露, 事後又沒有合理解釋, 看來是走得頗突然的. 現在由原副校暫代其職, 相信她會是一個稱職的校長, 校務發展會更好 (因之前曾找她跟進一些校服規則問題, 感覺她做事頗盡責及實幹). 暑假快完了, 又要準備收拾心情應付開學了! 順道一問, 你的小朋友是升那一班呢? |
| cocopapa | 2012-09-05 22:47 |
| 新一學年伊始，家長們大家好！ 先報告兒子班的情況，1E班原來35人中，只有21人升到2E，1B,1C,1D都有同學升入2E，1B班佔了3人，1C班4人，1D班8人。(若有錯漏煩請其他家長賜教。) 中文老師說來年要多背誦課文，可以提高中文水平云云。 數學老師自信心爆棚，自言可以跟書教又得，不跟書教又得。全班投票決定，結果是一半一半，看來同學們頗齊心， 要老師亮出本領來。 英文老師是新來的，說話聲音非常細小，字體潦草，應該需要一段較長的磨合期了。 音樂老師說今年第一次考試會考Sight singing，難度十分高。 其他班的家長，不知的你們子女的情形如何？ |
| Junior-Mom | 2012-09-05 23:34 |
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| cocopapa | 2012-09-10 22:58 |
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Hi Junior Mom, 看校曆，今年是只有兩次考，應該是件好事。記起兒子曾報告，去年他的一班試過因(功課)壓力，同學們在課堂上集體鬧情緒。希望這個新的安排可以減輕一點對學生和家長的壓力。 昨晚簽了一張表，詳列往後的英文Quizzes，看來考試與考試之間會有不少類似的小測。 校長的離開原由我也想了解，但當天的告示對此諱莫如深，或許是校方有難言之隱，但這只會使大家作不必要的猜測以至擔心。加上比較多的老師更替，作為家長只感無奈。 |
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