教育王國
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| bobbyrainbow | 2006-06-30 01:24 |
| 小兒已做評估，下星期一聽報告，但自己心裡都打定輸數(小兒表徵極似)！ 小兒現在學校是需要經常抄寫+每星期默書，默書考試範圍很廣(7-8課詞語+句子 and 2-3課背默)，平均約7x分。 雖現在讀的是屬屯門的Band 1的學校，實在很不捨得要離開！奈何再上小二實在怕小兒頂唔順(我校是新資助模式的學校，但學校只會提供好有限的調適e.g.抄少D)！ 想請問如小兒只有中文的讀寫障礙，英文較好，若轉讀英文直資小學e.g.天水圍李宗德，只有中文科及/或常識科用中文(普通話)授課，少了用中文會好D嗎？ 另小兒好像對數學的多於/少於概念較差，若數學也由英文學會好D嗎？ 還是應找些辦得好的融合學校來讀？曾有中華基督會姑娘提屯門何壽基，但她提程度較淺，而小兒只是中文有障礙應不是非常嚴重那種，我不想他去那裡！ 煩請幫幫忙提意見！ |
| klyie | 2006-06-30 10:41 |
| bobbyrainbow, 其實妳不如再問清楚學校或社工,除了提供抄少D來調適之外 ,有無其他輔導??例如:小息時,將有讀寫障礙的學生,由大哥哥.大姐姐(p.5-p.6)學生和輔導老師為他們再講解書本內容,或者陪和教讀中,英文默書.而星期一學校會請專業社工來教導讀寫障礙的小朋友.(是以遊戲形式來教小朋友認,讀,同寫字). 才考慮轉校. |
| mrsphcheung | 2006-06-30 12:14 |
| :roll: :roll: :roll: 有無必要默這麼多？ Quote: bobbyrainbow 寫道: 小兒現在學校是需要經常抄寫+每星期默書，默書考試範圍很廣(7-8課詞語+句子 and 2-3課背默)，平均約7x分。 |
| 小魚 | 2006-06-30 18:51 |
| Quote:想請問如小兒只有中文的讀寫障礙，英文較好，若轉讀英文直資小學e.g.天水圍李宗德，只有中文科及/或常識科用中文(普通話)授課，少了用中文會好D嗎？ 除非他不是真有讀寫障礙，否則長遠中英都會有困難。 我認為母話始終比較好，如果confirm 讀寫障礙，應該向學校增取多些調適，未有support 學校唔做都合理，已有support學校就應做多d，否則問下教局，學校唔調適有無問題law。 唔使急於轉校。 |
| 稚言治語 | 2006-06-30 19:25 |
| 如果讀寫障礙的問題只存在於中文，那麼轉到一間英文小學當然可以令他學習得舒適一點。但這其實只是避開了問題，對他的讀寫障礙並沒有幫助。此外，讀直資的話，便不再享有教統局的服務。 不如先等評估報告，問問心理學家有什麼建議。 Quote: bobbyrainbow 寫道: 若轉讀英文直資小學e.g.天水圍李宗德，只有中文科及/或常識科用中文(普通話)授課，少了用中文會好D嗎？ |
| mcyip | 2006-06-30 22:25 |
| 7X分已經很好了,我仔幾乎次次不合格.我覺得家長應調整自己的期望,不要給太大壓力仔仔和自己.寓學習於遊戲,畢竟讀書不是幾個月,而是十多二十年的長途賽.這裏有一些free learning resources: http://talent.ied.edu.hk/teachingresource/lomy/class.htm http://www.hkedcity.net/article/specialed_pd_barrier_archive/060111-003/index.phtml http://spld.proj.hkedcity.net/website/index.html http://www.hkedcity.net/resources/ires/ires_browse.phtml?type=list&res_cat_id=7743 |
| bobbyrainbow | 2006-06-30 22:52 |
| Hi klyie, 多謝妳的意見！ 我會再嘗試問清楚D學校。 我都希望學校能有這麼多的關顧，如果有就好囉！ |
| bobbyrainbow | 2006-06-30 22:56 |
| Hi mrsphcheung, 學校真係吟嫁！學校話等學生打好基礎(不會執筆無字)！ |
| bobbyrainbow | 2006-06-30 23:20 |
| Hi 稚言治語, 多謝妳再次相助！我心情其實如鑊上蟻，希望結果會是極之輕輕輕輕微(無法只有阿Q一D)！ 其實我不是避，只是想中文相對少了(不是沒有)，加上抄寫、默的量也大為減少，希望對他會輕鬆一點，現在我仔仔學校是Band 1---谷谷谷大量抄寫、默書，是正常的學生都會感到有點辛苦的，那又可想而知對他若是有讀障的，會多吃力！ 但不論在邊間讀，我都會找心理學家/職業冶療諮詢，可以做D嘜幫仔仔！ 雖然我仔仔算十分聽話，叫佢溫書、默書都不會say no，但我看在心裡，眼見他日日做功課做2/ 3/4hrs，我真的"tang"他辛苦，況且他日若原校就讀P4以上是真人真事，正常學生，每日最少要花4-5以上hrs造功課，我真不敢想像我仔仔以後怎樣過(可能我悲觀，讀障好似是無得話醫得好幾多%%計，我怕我仔仔做treatment都改善不大，唔知在原校點繼續) 但你提到直資，是無教統局的服務，是指什麼服務？ Quote: 稚言治語 Re: 中文讀寫障礙--轉校如何取捨，煩請提意見！ 如果讀寫障礙的問題只存在於中文，那麼轉到一間英文小學當然可以令他學習得舒適一點。但這其實只是避開了問題，對他的讀寫障礙並沒有幫助。此外，讀直資的話，便不再享有教統局的服務。 不如先等評估報告，問問心理學家有什麼建議。 |
| bobbyrainbow | 2006-06-30 23:27 |
| 我心急原因是其實未發現有學障前，我已對學校的 --大量默書，十分抗拒，每天做功課已半死+為了應付默書真的喘不過氣！ 而家有學障我更難想像以後點過，我想過就算我放低要求，但要過學校的minimum requirment我怕過不了！ Quote: 小魚 寫道: 除非他不是真有讀寫障礙，否則長遠中英都會有困難。 我認為母話始終比較好，如果confirm 讀寫障礙，應該向學校增取多些調適，未有support 學校唔做都合理，已有support學校就應做多d，否則問下教局，學校唔調適有無問題law。 唔使急於轉校。 |
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