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我大仔讀係p.3, 普通話好掂, 作文因用普通話去思考, 都好掂. p.1下學期時我mami 用普通話都可以同佢傾3粒鐘.

屋企主要語言係中文, 在家很少英語溝通, 但佢一路做野會一路 "dung"英文出黎, 相信係學校聽得多, 入曬腦講左出黎都唔知. 佢話平時係學校同鬼妹, 鬼仔溝通都冇問題.

常識係普通話教. 完全冇問題. 最好玩係3年班全年要做3個大roject, 1. 水, 2. 商埸, 3.交通工具. 第2d學校可能都會做, 但時間短, 可能1,2,星期已做完, 學生未能完全享受其過程. 我地每個proect 都有2-3個月時間去做, 第一次做水時真係要父母幫手, 第2 次做商場都佢地已掌握基本工序, 今次交通工具, 可以話"自動波" 完全唔使操心, 佢地自己會搵曬資料, 簡好入file. 佢地做present 時全普通話演譯, 仲要接受先生& 同學提出既問題(咪話唔野小,). 記得商場時由阿仔做present, 放學後好開心同我講唔知點解出到去完全唔驚, 好似上左身咁流利, 我唸依d係第d學校未必羅到. 重有就係... 水要做話劇, 商場, 交通工具要模型, 要計分, 佢地好享受整個過程. 每組人都要出去講, 即係其他人既設計, 演譯方法都吸收到.

我唸除左讀書要叻, 人際關係, 分工, 藝術, 思考, 自學能力, 欣賞別人都好緊要. 我唸由細訓練出黎做野會好掂.

至於maths 我同其他家長都覺得由3年班開始有問題, 因文字題多左, 英文程度冇咁高既學生會幾辛苦. 聽老師講低年班會係中文數比較適合, 因用母語比較易明, 數學羅輯思維直接會學得比較好. 但家長buy mug 都要英文, 冇計.........所以3 年班下學期放學有"數學增潤班" 補不足(免費)

由其而家開始學分數, 唔明即係唔知點做......我個tough wood 暫時冇大問題.

唔知幫唔幫到大家 :mrgreen:

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