跟據上次interview的職員解釋. 臻美的拔尖補底是同一斑小朋友每一科都會有不同程度. 學校會安排相近程度的小朋友為一組. 拔尖的會安排較高難度的材料. 補底的是會幫助打好其根基. 每學期老師都會評估. 然後安排拔尖, 普通或補底. 小朋友是向自己挑戰. 有些小朋友會中文是拔尖組, 英文是補底組etc.

多元智慧:
多元智慧（multiple intelligences），專指美國哈佛大學心理學家嘉納（Howard Gardner）的七項基本智慧：語言、邏輯、數學、空間、肢體、運作、音樂、人際、內省而言。

語言智慧是指有效運用口頭語言或書寫文字的能力；邏輯、數學能力指有效運用數字和推理的能力；空間智慧指空間感覺的敏銳度及空間表現的能力；肢體、運作智慧指運用整體身體來表達感覺與想法、以及運用雙手靈巧製作事物的能力；音樂智慧指感覺、辨別及表達音樂的能力；人際智慧指察覺並分辨他人情緒、意向、動機及感覺的能力；內省智慧指個人自知之明的能力。

多元智慧的理論，提示各教育階段的教師在安排教學活動時要同時兼顧七種領域的學習內容，綜合運用多樣化的教學方法（如全語言、批判思考、操作、合作學習、獨立學習等），同時提供有利於七種智慧發展的學習情境，讓每個人的七種潛能都有獲得充分發展的機會。

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同意 !! MS. AMY 不但是一位最佳英語老師，更是我孩子的好朋友，她關懷和愛她的學生。
今天她仍堅持在學校任教，全為這份心情。
希望所有人包括學校、學生和家長好好愛惜這位老師 !!

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