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當媽 | 2006-11-30 15:48
Blesshim 特別獻給你的：

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[size=large]資優及學障童俱缺支援

無論是資優，還是有學習障礙的學童，同樣需要各方的支援。育有兩名資優子女的鄧太指出，兒子鄧朗峰小學時期經常在課室搗蛋，被老師及校長誤解為頑劣學生。而黎太的兒子黎浩廷，同樣曾遭校長老師誤解而列為「壞學生」。直至升中後，才發現朗峰本為資優兒童，而浩廷則患有讀寫障礙，幾經轉折，二人才得以走回適合自己的學習軌道，反映在缺乏學習支援下，有特殊學習需要的學生難以得到適當的培育。
鄧太坦言，育有兩名資優子女十分幸運，但背後卻要付出多倍的努力來栽培他們。鄧太的兒子朗峰小學開始，經常因行為及學習問題而遭學校投訴。直至四年級時，在老師協助下為朗峰進行智商測試，才發現其智商超過一百三十，是一名資優兒童。

[size=medium]搗亂課室發洩情緒

鄧太說：「資優兒童學習較一般學生快，上課明白了便沒有耐性繼續聽課，所以會搗亂課室或出現行為問題，故十分需要學校和家長的諒解。」惜當時的校長及老師對資優兒童缺乏了解。至於黎太現年十六歲的兒子黎浩廷，自幼被發現左耳失聰，患有輕度自閉及過度活躍，和讀寫困難，因而，成績差劣，但校方並不理解，還禁止浩廷參加課外活動。升中後，全仗校長和老師留意浩廷的學習情況，浩廷的學習情況才有改善。
andy.ma | 2006-11-30 18:22
當媽 ,請問你兒子是怎樣diagnosis 為ADHD.因我兒子與你很相同,他見私人CP說他不似.但油麻地醫生說他似.作為家長當然不希笢是.但又帕delay treatment,or 怕誤診,是否資優兒情縉容易被誤解???? :adore:
andy.ma | 2006-11-30 20:26
hi,請問觀察班要等多久?等到後,要做多小次才決定,怎樣是嗎?小兒正等待,很担心,請栺教 :adore:
andy.ma | 2006-12-01 19:17
Thanks
當媽 | 2006-12-01 22:59
andy.ma

我兒是經兩名私家精神科醫生確診，基於對他多年的觀察和不段找尋資料，我深信他專注力確有缺陷，雖然丈夫反對，但我都決定給他服藥。

不過，你要明白，ADHD小朋友服的藥，多屬興奮劑類，主要是用來令腦部分泌多點“多巴胺”和“正腎上腺素”，而兩者是能提升人的專注和自制。而這些藥，食了就有效，停服就失效，是絕對不會徹底根治ADHD。所以，絕對不會話，小朋友早點食藥，便會受藥物幫助而早點痊癒。

在現階段你兒食藥與否，我很難為你決定，但建議你從你們對藥物的接受程度、兒子問題的嚴重性、兒子年齡的大小(我想是小二或以下)、自己對外在壓力的承受度等……去自行決定。 :-)

至於對觀察班的認識，我真是不清楚，但77777已經解釋得很詳盡了，不過觀其字面意思和77777的資料，有點令我感到，他要受進一步的辨識。

但唯一的建議是要保持見政府精神科，不要放棄權利，直至有了明確結果才再作打算。若你怕遲了處理，不如把他當作疑似個案，在還沒確實前，給他一些非藥物的治療或相應的訓練。

其實資優兒情緒容易被誤解，不能以偏概全，便要視乎其際遇、所受的管教、發展、經歷等…………。
當媽 | 2006-12-01 23:10
Andy.ma特別獻給你的：

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資優兒童管教心法 摸透情緒特質

資優兒童是上天賜給父母的一份厚禮，抑或是一種負擔﹖相信育有資優孩子的父母一定心中有數﹔然而，只要掌握到相處技巧，所謂負擔，並不難消除。

在一般人眼中，育有一個天才兒童比中一條六合彩還要高興。事實上，情況是否真的如一般爸媽所想像呢﹖

快慢情緒特質各不同
社工麥笑珍表示，家長首先要明白到，資優小孩在智能或某些才華上的確會有很出眾的表現，但這未必代表他們的情緒行為跟出眾的智力同樣理想或成正比。有時，這些聰穎過人的小朋友，行為或會受這種天賦才華影響，導致在情緒、人際關係上出現問題。

「家長先要明白到，資優兒童雖然在某方面才華出眾，但未必代表他們在學業上一定會有很突出的表現，資優兒童最常見的情況是他們或許對某些科目早已學會了，因此在課堂上會表現得不專心和沒有興趣，甚至可能會和其他同學傾談，破壞上課時的秩序。」

麥笑珍指出，父母想有效管教資優兒童，首先要了解他們的特質﹕

●有些資優兒童自覺懂得不少事情，有時愛挑戰家長或老師，令人誤以為他們難教兼頑皮。

●有時他們的情緒會較易激動，當生氣或情緒不穩時，有些孩子會較為衝動，甚至動手打牆。

●相反，部分孩子卻表現得很畏縮，不懂與人相處交往。

●他們比較接近完美主義，喜歡事事做到盡善盡美，容不下一點瑕疵。如果自己達不到預期效果，會較容易生氣。

●愛動腦筋，思考快，尤其是面對自己有興趣的事情。

藉分析溝通平息衝突
家長想明白怎樣管教他們，對號入座，便先要知己知彼，再作出針對性的教導。

臨床心理學家梁雅麗表示，若資優孩子「駁嘴」，父母千萬不要覺得自己的權威受到挑戰，或者覺得孩子正反抗自己，事實並非如此。「若遇上孩子情緒不穩定，家長不要即時跟他們對著幹，或者一定要當刻爭取一個你贏他輸的局面，這只會進一步傷害大家的關係。」

梁雅麗建議，面對這些情形，家長不妨暫時把事件放下，等待事情過後才跟他們分析。她強調，資優兒童跟其他小孩子沒有太大分別，「資優的小朋友一樣可以跟家長很合作，也一樣可以有很多情緒問題，但資優不一定代表問題多多」。她認為只要家長耐心理解他們的問題，建立正面的親子關係，問題一樣可以解決。

讚賞孩子付出的努力
至於有些父母怕經常稱讚資優兒童，長期下來令他們驕傲自滿。她表示若孩子做得對，父母不妨鼓勵稱讚，但須注意，父母稱讚的內容，不在於孩子獲得的成績或成就，例如﹕鋼琴考取10級或考試名列前茅，家長反而可以欣賞孩子在過程中所付出的努力，並以此作為稱讚的內容。「嘗試以一種鼓勵、欣賞的態度去稱讚他們，讓他們感受到別人對他們所付出努力的認同。」
nancyngyc | 2006-12-02 00:47
今天正式加入你們成為一份子，希望可參考你們的經驗，幫仔仔克服ADHD．

兒子快１１歲，小五，今天開始吃CONCERTA，見咗私人心理專家再見埋兒童精神科醫生，學校及補習班老師做完問卷才決定用藥，希望先解決專注力問題，其他就要靠家人鼓勵．

當媽 | 2006-12-02 10:09
nancyngyc

你行事很周詳。
blesshim | 2006-12-02 15:47
當媽,

妳的資料和提議都十分好, 如果唔係, 一個人都唔知點攪!

我都希望能夠幫到佢, 但真係要有很高智慧和認耐力, 我有時都想放棄, 但又唔敢. 怕他越變越差, 咁就真係冇得救!

我都想consult多一個醫生, 但就算睇私家, 好似香港健康情緒中心咁, 都話要排2個月, 所以至咁快決定食藥, 我都好怕決定錯 :cry:

係呢, 你地點同依種小朋友溫書架? 請指教一下啦. :adore:
blesshim | 2006-12-02 15:49
nancyngyc,

可唔可以pm話我知你係邊間私人睇? 要學校及補習班老師做完問卷?

我的小兒也是小五, 壓力真大, 點樣幫佢準備升中呢?
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