看了引文有沒有同感。

唉！我兒也是遺傳，所以很感受到你的苦況，提到對兒子不一致的教養，我只可和你談理論和領悟。

首先你要瞭解丈夫的世界：
1. 因爸爸有専注力不足，他會用自己的尺度去量小朋友，因此自感普通正常成長的爸爸，又豈會察覺其有問題呢！
2. 就算爸爸自知有専注力不足，他可能感到我有問題又如何,現在都有穩定收入，照顧到一家四口生活呀！媽媽又何需故作緊張！但他不知時代不同了。
3. 通常小孩的照顧者是媽媽，所以爸爸對兒子的瞭解很少，就算媽媽吿知，爸爸只覺你誇張其事(因他是専注力不足)，講些不是問題的問題，再加上他専注力不足，聽覺會自動關上，總之結論是媽媽小題大作。
4. 孩子若在校出事，校方一定找媽媽，媽媽多控制不了情緒去處理，他看了你的模樣，自然看不上眼。然後你再吿知爸爸校事，他只覺你誇張其事，講些不是問題的問題，總之結論是你小題大作。
5.做是你做，教是你教，正所謂多做多錯，他冷眼旁觀自然發覺你問題多多。
6.大前提是針剌不到他的肉，他是不知到痛。

看了我所講幾點，請不要惱他，反而要了解他，要包容他。提提你，兒子只是你兩生命中的過客，他們長大了，各有各的生活和家庭，到頭來只會剩下兩老。所以，他們就一走了之，但卻留下當管教他們時所堆積給你們的仇恨，是不值得。你知道嗎？夫婦的關係是很微妙，大家可以很親密，也可以很疏離，但大家全無血緣關係，關鍵是維繫於感情。所以大家切勿傷感情。

因對你們一家不大清楚，所以不便巨體性去作建議。

但經驗可和你分享：
1.夫婦是兩個不同的個體，沒有可能取得在管教上的一致，但必須要互相信任、支持、配合和尊重。其中一方在管教時，在不危害孩子生命、安全、違法等行為，另一方必須要支持，切莫說反調，令對方建立不到威嚴。
我舉一例：若你要兒子坐下來，爸爸卻要他站起來，那他坐好？還是站好？不如半坐半站。這樣，他即是無辜辜被罰“無形櫈”，兒子會有點迷惑。
2.不能用理性去分析對錯，計數一定可分對錯，但事是無分對錯，站在不同的立場，結果都不同，不要太執著對錯。廣告都有話『贏左埸交，輸左頭家』何苦呢！
3.跟専注力不足的人溝通宜短話短說，因他們的突觸較敏感，很易會連想到其他事。
舉例：你見兒子做家課時魂遊。
:-D 正確是說：囝囝專心做家課。
:tongue: 不正確說法：仔仔，快些做家課，做完我給你打機、睇電視。
前者，只講話家課•他便一條心去做家課了。後者，你便提醒了他，遊戲機！這樣好玩，還是那個好玩。電視！睇一台好，還是二台好呢！跟著，愈想愈多……，魂魄便愈飄愈遠了。
同一道理，對著専注力不足的成年人，若長話長說再加上其有偏見的話，下一次便會用返你對他講的說話來抽秤你了。所以，我丈夫記性差，但單打我就一流。
4.専注力不足及過度活躍症的小朋友是極需要一個“落腳點”，可以是家庭、可以是學校、可以是朋友，也可以是成功感等………，你數一數兒子在家開心嗎？在學校開心嗎？有朋友嗎？有成功感嗎？若你兩不和，他自感沒有家庭溫暖。若他一無所有他很易變壞的。

“我唔知我可以支持幾耐. 希望係由我改變他們而不是他們改變了我”
你這番話，我絕不認同，他做了幾十年人，除非失憶，否則是很難改變的。不要寄望太大。不過，找多點資料給他，望能有轉機，要不然找輔導，因輔導對你們感情和管教是有需要和幫助。

---