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csy_ma | 2007-09-10 12:50
Quote:原文章由 myhome 於 07-9-8 17:52 硐表
Hi csy_ma,
我唔係好有毅力架咋,所以我做唔到雙職媽咪, 我諗01,plee同你一定比我更有毅力,要照顧家庭同事業.
原來你係家教會委員, 唔怪得之你有咁詳盡的資料, 真係好慶幸有上bk, 可以知多咁多嘢!你的資料真的很有用, ...


myhome:

我主要都係全職媽咪,只湊一個:oops:

茶聚記錄係為實現我之前響家教會競選時所開既期票,兼在司庫催促下,早已整理咗既.好遺憾冇乜落力改善家教會既網頁:hammer: :hammer: ,暫只能以個人名義響bk鋪出,遲d等學校個內聯網搞掂,一定申請盡快將已通過既家教會會議記錄上網,到時希望會有更好既透明度.

:idea: 廣告:新一屆家教會常委選舉即將展開,懇切誠邀各位新生家長如myhome您咁既有心有力熱心人參選.
有d新生家長會認為,第一年都係睇定d,唔參選,事實咁又未必最好--加入家教會常委,係全面了解學校既最快捷徑.上一屆的家教會,就有4位當年既新生家長入咗去(其中有位委員,本身既工作已很忙,每晚好夜放工,但佢都抽到時間黎開會,仲好有貢獻潻--你地應可今個學期內見到佢設計既野).

參選程序:
1. 報名,並填寫報名所須的介紹(由於家教會既職位係由入選既各家教會委員進行互選產生,報名時未必需要聲明自己想做哪一個職位,但上屆主席和歷任司庫都因子弟升中,鐵定離場:-( ,特別歡迎有策劃能力、有會計經驗或IT專才等加入:adore: ,不過其實有心有時間,已經好足夠:adore::adore:).

2. 出席10月6日(周六下午)既家教會會員大會,介紹吓自己同參選承諾.

3. 即場便有進行投票,今年係隨即在同一個會場內點票同唱票(到場人士,請留意票箱分布同埋結果既關係,會睇到幾有趣既野:mrgreen:),跟住就有選舉結果
--要注意:參加了家教會的家長(以每家庭一票計),需當日親身蒞臨會員大會,方有投票權.
有委員曾提出在校內設投票箱,好讓更多家長有機會參與,但因為核實困難(選票係以不記名方式投,如何能核實投票者為交了會費既家長?如何確保每個有投票權的家庭,只投一票?)--所以選擇現時投票方式.

4. 為加快家教會的運作,今年於會員大會後,即日舉行家教會常委的職位互選.

咁家教會常委要做d乜?
1. 每2-3個月參加一次家教會會議,係最基本既工作(會議日期經商議後訂,通常會在周五傍晚)
2. 參與家教會屬下既各個監察委員會(自願性質,可以好似我咁唔參加都得),學術委員則自動成為課餘活動監察委員會委員.
3. 協助各項家教會活動進行,如「仁紀中秋夜」、「XX賀歲迎元宵」等.
4. 最重要的,當然是增強學校和家長的溝通,收多D風:mrgreen:

廣告:
今年本人仍希望以快速既打字技巧,競逐家教會常委,希望當選後可以挽回去年做秘書時因為交野遲要成日要say sorry既劣績,希望各位多多支持:adore: :adore: [ 本文章最後由 csy_ma 於 07-9-10 21:05 編輯 ]
csy_ma | 2007-09-10 20:44
響仁紀舊網講開馬灣基慧,響囡囡放學返黎就熟睡(星期一就咁攰,自然因為周六周日玩過籠),正等她醒來/不醒來之際,想起有孩子剛入讀馬基小一的家長話,好欣賞該校的行政能力,通告寫得好清楚(不過我驟眼睇好密密麻麻,遠不如我校列表咁易讀),叫我得閒上去睇吓...

密密既通告未睇,卻發現佢個”如何協助小一學生適應校園生活”家長講座個PPT做得好唔錯(http://www.kwmwps.edu.hk/My%20Webs/schoollife/06-07/7-11/p1seminar/p1adapt.ppt),除咗有實用性之外,仲有理念,讓人從中見到學校既理想--有領袖才能既人,總係會引導團體去期望、憧憬一個理想,令各人不自覺為同一個目標奮鬥既.

本校既校長,其實都有好似馬基咁既理念,唔想只著重成績,更重學童自信同品德既培養.

自信方面,好似n年前係校友既老公所講,仁紀既課外活動好多,又有江湖地位.佢成日話,當年全班傾偈最多最大聲果個,就會被選為朗誦代表,仲係獨誦果隻(我都聽聞過小女班上好像有類似既case).因為參賽項目太多,就算平日冇乜特出表現既學生,都要臨時拉伕,參加甚麼集誦,點知又攞埋獎返黎
--呢個係當年既情況,而家我諗冇咁兒戲.不過唔講唔知,李碧華原來以前都係仁立下午校既老師,佢負責埋舞蹈活動添.老公話佢當年已係港台做〈小時候〉兼職編劇,仲叫d學生去埋做臨記添:mrgreen:

插咗去話當年添:hammer: ,講番而家--學校響學術既拔尖補底方面,都設立咗一d班裡小班(詳情寫睇仁紀舊網),而校內社工,亦會帶領高年級學生作義工服務.
上星期開會,講開賣旗籌款活動(遲d有,不過限高年級學童),李詠莊主任解釋番上年既堅毅手冊(上年學校既主題係堅毅)裡面,有社區服務一項,就係想藉此教育同學,學校認同既努力,不限於成就,多作社區服務,都好值得欣同應被確認:-D :-D

老實講,因為我比較老,唔知點解又轉咗好多份工,機緣巧合下又要跟好多唔同既老闆去做阿四去開會,聽過都幾多人講既野.以開會情況觀察,我地學校既老師質素真係唔錯,講野有point,處事好有部署同計劃(請記得,佢地係一個蓋冚好多個煲,本身要兼顧既事情極多,多到睡眠都未必足夠:'( ).假如您地想知道我講既係唔係真:roll: 就記住參選家教會常委,10月6日見:wave:
01 | 2007-09-11 08:50
csy_ma: 多謝你不斷補充資料給我們, 講開課外活動, 小朋友可以顧及到學校的功課及課外活動嗎? 多數參與多少項活動? 小一可以開始參加課外活動嗎?
另外, 我想問下, 小一的新生何時才可落操場小息呢? 因我個仔同我講到現在小息都是在課室.
csy_ma | 2007-09-11 13:28
Quote:原文章由 01 於 07-9-11 08:50 硐表
csy_ma: 多謝你不斷補充資料給我們, 講開課外活動, 小朋友可以顧及到學校的功課及課外活動嗎? 多數參與多少項活動? 小一可以開始參加課外活動嗎?
另外, 我想問下, 小一的新生何時才可落操場小息呢? 因我個仔同我講 ...


去年新生會中校長曾建議,揀1-2項課外活動參加.我囡去年平日在校參加了3項(周六日另上自己學開既活動).因為住得遠,做功課不專心致晚睡,又起得早,到星期四、五時,放學坐車回家時可能已熟睡.
其實這個比例見仁見智,看家長的緊張度和小朋友的體力同興趣.
不過小朋友尤其是男孩子,係需要有地方發洩咗精力,先至肯乖乖專心做功課既,放學後去參加課外活動,咪當俾佢做吓運動,就當經過去打韆鞦咁,大概會輕鬆d.

除經甄選的校隊活動(P1稍後都有類似既甄選活動,例如棒球隊)和專for某級(如劍橋英語Flyer等)的活動外,小一大致上可參加所有的課外活動.

何時落操場小息?這個我不大清楚,好像今年與去年不同吧?
我囡倒很羡慕小一生不用到操場,她覺得落操場要費時於排隊,玩的時間較少,且操場枱少,多被人霸了,很難帶功課落去做--這可能是男孩跟女孩的分別吧?我也不大明白為什麼會有人不喜到大一點的地方玩:-? (不過為維持秩序,落去也不許追逐,少了小孩子最喜歡玩的遊戲)?
01 | 2007-09-12 09:01
csy_ma: 聽你咁講, 你個囡都幾乖呀! 小息都做功課, 我相信我個仔小息只懂玩耍, 就是因為他以為小息可以踢波, 玩耍, 所以好期待小一的小息, 後來, 先知道與他的想法有很大的出入.
csy_ma | 2007-09-12 11:09
Quote:原文章由 01 於 07-9-12 09:01 硐表
csy_ma: 聽你咁講, 你個囡都幾乖呀! 小息都做功課, 我相信我個仔小息只懂玩耍, 就是因為他以為小息可以踢波, 玩耍, 所以好期待小一的小息, 後來, 先知道與他的想法有很大的出入. ...


踢波同追逐都好似唔得個喎:-| 但遲D好以有什麼體適能活動,小息可以跳繩打乒乓球之類...
(小朋友鍾意踢波?大個d可以申請加入校隊.我冇乜留意足球隊既成績:oops: ,剩係聽講過負責個阿Sir勁好人,好關心d學生)
(聽講我地學校d阿Sir都勁好人,有個會周六自己走去同個學生補課,等佢可以分到身參加學校既田徑賽--所以響去年校運會,會出現個飛人李顯倫贏咗後,即刻同佢阿Sir握手既感人場面.)

我囡小息都想做功課,因為我地成日利誘佢,放學只要做完功課(都冇奢望佢溫埋書),就可以出去或請小朋友黎屋企玩,去游水都得--不過佢衰唔專心,唔係好多時做得到:cry:
csy_ma | 2007-09-12 11:13
另:聽講因為P1既午飯家長義工唔係好捨得走,唔知係唔係因為咁,佢地呢幾日都冇落操場去小息?:-?
csy_ma | 2007-09-12 12:35
以下是家教會草擬既徵故事媽媽草稿 (經池老師修改的通告版,不在手上,只能鋪草稿),新一年度的故事媽媽,將於本周五下午一時,在仁紀圖書館進行初召集.有興趣的家長,請致電學校向池老師查詢.
(聽說今年有故事爸爸想請假加入部分時段,為其熱心:-D :-D )


:idea: 與孩子有個周五約會:idea:
徵求故事媽媽

故事媽媽是由一群熱心的家長義工組成,工作主要是在周五放學前的「多元智能課」時段,在圖書館裡,輪流為小一各班的學童分組講故事,及進行相關的活動。
  1. 成員:雖然講故事的對象是小一學童,但故事媽媽來自不同的級別,甚至有已畢業學童的家長(可見此活動的吸引和凝聚力)。
  2. 活動形式:講故事/做手工/引導學童做角色扮演等。
  • 故事媽媽大致分為5組,每組約4-8人。
  • 在學年的不同時段,故事媽媽將輪流向A-E五班的小一學童講故事,之後並帶領學童進行相關的活動。
  • 每組家長約對7-8名學生。
  • 故事的選取、道具製作、手工準備等細節安排,均由家長自行商議──每組輪流統籌,學期初通常由富經驗的家長義工組負責。
  • 道具和手工物料由學校提供。
  1. 必須出席時間:逢星期五1:40-2:30pm的多元智能課
    (出席率超過80%的家長義工,將獲校方頒發致謝狀)
  2. 其他參與時間:
  • 由於講故事的細節安排需要發揮家長的創意,所以除「正式上場」的多元智能課外,平日尚需要進行小組討論。
  • 開會時間、地點及形式,由小組自行商議,亦可透過電話聯絡。
  • 家長經池老師同意後,可以利用圖書館作開會場地。
  1. 參加咗有乜好:
  • 藉著多接觸和參與,可更了解子女就讀的學校。
  • 認識更多家長,交流育兒心得。
  • 以身作則,多投入學校活動,有助子女盡快適應和享受校園生活。
  • 發揮家長本身的創意和才能;通過交流,改善講故事技巧。
  • 故事媽媽的成果,有機會被拍成校園電視台節目,午息在全校播放。子女若知道自己媽媽有參與其中,定然十分興奮。

csy_ma | 2007-09-12 12:48
另,唔記得講:故事媽媽所選取既故事,通常同該學年既主題有關
上個學年主題係「堅毅」,故事多圍繞此主題,今年的主題好似係「健康校園」(包括身心品格既健康).

除故事媽媽外,午息仲有高年級既故事姐姐到P1班房,同有興趣既小朋友講故事,我囡舊年因為聽故事,攞咗唔少「閱讀能量」貼紙.d貼紙儲夠一定數量(主要取得途徑係睇多d書,自動做閱書報告交俾池老師),學校就送貼紙相、有自己個樣既匙扣...

記住叫您地既小朋友攞多d:-)
plee | 2007-09-12 17:28
其實我大仔小一時我都做了一年的故事媽媽, 仔仔見我去都覺得好開心, 而他小二開始愛上閱讀, 他的班主任認為是受我的影響, 我不知道是不是真的如此, 但在過程中, 自已也學到很多, 以前覺得講故事很簡單, 不需要學, 但做落才知不是如此; 不過由於我返shift, 只能用night off or 一週一天的假去做, 有時早上下班睡了二小時便去, 實在很累; 所以第二年便沒有繼續。或許明年我細女讀埋小一, 我又參加都唔定。

昨天我細女派了小一入學申請表, 時間過得真快;細仔對學校生活都幾適應, 但不是太適應做功課和溫習時間比之前長; 其實這一個星期我們都有唔開心, 我不知其他班如何, 但他們班定了其中一條規條, 凡一個學期欠交10次功課者記於操行記錄, 20次者記缺點一個, 即平均一星期欠一次便記一個缺點; 我不是說欠功課是應該,我自已的要求是零欠功課, 每次我大仔欠功課我都責備他, 但對一個小一上學期的新生來說,欠功課的原因很多, 定這樣一個規定, 是否太嚴格?也對家長做成壓力, 我一星期有三至四天晚上十時才下班回家, 一回去馬上檢查他功課,很怕他欠做, 而我細仔認字及對文字理解能力很弱, 很容易出事; 像今天他不知何故沒有拿一本writing的部回來, 我因太心他欠功課便重重的責備他, 他也很不開心;我怕久而久之, 他對做功課有厭惡感;其實他已很乖, 他知自已弱點, 但都很努力去做, 並經常叫我們幫他祈禱… 我不明白學校的賞罰準則在那裡, 為甚麼在另一班發生的事不用罰, 而在這一班卻是大問題!雖知缺點可以跟一個人一生。各老師是否可以根據自已的標準訂立罰則; 到底是我有問題?還是那裡有問題? [ 本文章最後由 plee 於 07-9-12 17:30 編輯 ]
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